NANDA
Welche Reaktion erkennen Sie?
Pflegefachliches Urteil formulieren.Ein Leitfaden, drei Klassifikationen
Verbinden Sie Pflegediagnosen, Ergebnisse und Interventionen. Verstehen Sie den Ablauf und entwickeln Sie einen begründeten Pflegeplan.
Ein Leitfaden für Pflegestudierende und Auszubildende, erstellt mit KI-Unterstützung.
Der Weg durch einen Pflegeplan
Welche Reaktion erkennen Sie?
Pflegefachliches Urteil formulieren.Welche Veränderung erwarten Sie?
Das Ziel beobachtbar machen.Welche Pflege planen Sie?
Das Handeln konkretisieren.01 / DER ABLAUF
Das Assessment liefert den Kontext. Die Diagnose gibt Orientierung. Ergebnisse ermöglichen Messung, Interventionen strukturieren das Handeln.
Daten, Kontext und Wünsche erfassen.
Reaktion mit Diagnosekriterien abgleichen.
Indikatoren, Ausgangswert und Ziel festlegen.
Umsetzbare, individuelle Aktivitäten wählen.
Veränderungen vergleichen und Plan prüfen.
02 / NACHSCHLAGEN
1.503 Indexeinträge nach Code oder angezeigtem Namen durchsuchen. Ausgabe und Quelle direkt auf dieser Seite einsehen.
Vollständige Indizes werden geladen…
Keine Treffer in dieser Ausgabe. Einen Code oder Namen in der angezeigten Sprache versuchen.
1400 ist nicht in NIC 8 aufgeführt. Dieselbe Zahl kommt in NOC mit anderer Bedeutung vor. Für die Schmerzbeispiele dieser Website siehe NIC 1410 oder 1415; dies ist keine automatische Entsprechung.
Index mit Codes und Namen, ohne Definitionen, Indikatoren und Aktivitäten. Mit KI-Hilfe erstellter Leitfaden für Pflegestudierende. Die Informationen wurden nicht von einer medizinischen Fachperson überprüft.
NANDA: 277 Codes und englische Namen mit dem Thieme-Referenzdokument abgeglichen. NIC: 614 und NOC: 612 Einträge aus den spanischen Ausgaben mit Quellenangabe pro Eintrag. Codes sind innerhalb ihrer Klassifikation eindeutig. Dies ist eine Dokumentenprüfung, keine professionelle klinische Prüfung.
NIC und NOC verwenden offizielle Bezeichnungen, wenn Code und Name in einer veröffentlichten Ausgabe oder Vorschau belegt werden konnten. Die Abdeckung variiert je nach Sprache; fehlende Namen werden auf Englisch angezeigt. Jeder Name nennt seine Quellenausgabe. In den konsultierten Quellen wurde keine offizielle arabische Ausgabe gefunden. Die NANDA-Lernübersetzungen bleiben ungeprüft. Englische Namen ohne belegte offizielle Quelle werden als KI-gestützte Lernübersetzungen gekennzeichnet.
Namen früherer Ausgaben werden über den Code zugeordnet. Dies bestätigt nicht, dass Wortlaut oder Bedeutung in der aktuellen Ausgabe unverändert sind.
| Sprache | NANDA 2024–2026 | NIC 8 | NOC 7 |
|---|---|---|---|
| English | Englische Quelle abgeglichen | 554/614 belegt · frühere Ausgabe NIC 7 · 2018 | 478/612 belegt · frühere Ausgabe NOC 5 · 2013 |
| Español | Lernübersetzung · ungeprüft | Spanische Quelle abgeglichen | Spanische Quelle abgeglichen |
| Português | Lernübersetzung · ungeprüft | 56/614 belegt · frühere Ausgabe NIC 6 · Português 2016 | 56/612 belegt · frühere Ausgabe NOC 5 · Português 2016 |
| Français | Lernübersetzung · ungeprüft | 27/614 belegt · frühere Ausgabe NIC 5 · Français 2010 / eBook 2012 | 91/612 belegt · frühere Ausgabe NOC 5 · Français 2014 |
| Deutsch | Lernübersetzung · ungeprüft | 538/614 belegt · frühere Ausgabe NIC 6 · Deutsch 2016 | 369/612 belegt · frühere Ausgabe NOC 4 · Deutsch 2013 |
| العربية | Lernübersetzung · ungeprüft | Keine offiziellen Bezeichnungen belegt | Keine offiziellen Bezeichnungen belegt |
Drei Abweichungen sind gekennzeichnet: NIC 6581; NOC 0124 und 2708. Diese Einträge gelten nicht als vollständig geprüft.
NANDA-Lernübersetzungen: NANDA Guides; englische Codes und Namen unabhängig mit Thieme abgeglichen. NANDA Guides
Indexprüfung: 5. Oktober 2026
03 / KLASSIFIKATIONEN
Wer ihre Aufgaben unterscheidet, kann sie sinnvoll zusammen einsetzen.
Diagnose
Eine menschliche Reaktion erkennen
AufbauDomänen, Klassen und Diagnosen. Die Bezeichnung fasst ein Urteil zusammen, das durch das Assessment gestützt werden muss.
AnwendungUnterscheiden Sie bestehende Probleme, Risiken und Bereitschaft zur Verbesserung. Eine medizinische Diagnose ersetzt kein pflegefachliches Urteil.
Ergebnisse
Ergebnisse bestimmen und messen
AufbauDomänen, Klassen, Ergebnisse und Indikatoren. Skalen dokumentieren Zustand und Verlauf.
AnwendungWählen Sie passende Indikatoren und halten Sie Ausgangswert, Ziel und Zeitraum fest. Beachten Sie die Anker der gewählten Skala.
Interventionen
Interventionen planen
AufbauDomänen, Klassen und Interventionen mit situationsgerecht anzupassenden Aktivitäten.
AnwendungVerbinden Sie Aktivitäten mit beeinflussbaren Faktoren, Wünschen und Ressourcen. Legen Sie Zuständigkeit, Zeitpunkt und Evaluation fest.
04 / VERKNÜPFUNGEN
Eine Bezeichnung entscheidet nicht über den Plan. Befunde, Wünsche der Person und Kontext begründen jede Verbindung.
| Stützende Befunde | NANDA · Diagnose | NOC · Ergebnis | NIC · Intervention |
|---|---|---|---|
| Schmerz bei Bewegung und unterbrochene Ruhe. | Akuter Schmerz00132 · Beginn, Dauer und Auswirkungen prüfen. | Schmerzniveau2102 · Intensität und funktionelle Folgen verfolgen. | Schmerzmanagement: akut1410 · Komfort, Einschätzung und erneute Prüfung. |
| Beobachtete Schwierigkeiten beim Aufstehen und Gehen. | Beeinträchtigte körperliche Mobilität00085 · Grenzen, Hilfebedarf und Ursachen prüfen. | Mobilität0208 · Bewegung und Selbstständigkeit dokumentieren. | Bewegungstherapie: Gehen0221 · Gehen und Unterstützung anpassen. |
| Sichtbare Hautveränderung und Heilungsfaktoren. | Beeinträchtigte Hautintegrität00046 · Wunde und Kontext vor der Schlussfolgerung beschreiben. | Gewebeintegrität: Haut und Schleimhäute1101 · Verlauf des betroffenen Bereichs verfolgen. | Wundversorgung3660 · Pflege anpassen und Veränderungen beobachten. |
Dies sind Lernvorschläge, keine offiziellen Gleichsetzungen oder Verordnungen. Eine Diagnose kann mehrere Ergebnisse und Interventionen erfordern; eine Intervention kann mehrere Ziele unterstützen.
05 / FALLBEISPIELE
Ein fiktiver Fall zeigt die Überlegungen, Veränderungen und Anpassungen.
Ort, Beginn, Merkmale, Linderung, Wundzustand und funktionelle Folgen erfassen. Auf Veränderungen achten, die klinisch abgeklärt werden müssen.
Akuter Schmerz (00132) kommt infrage, wenn Kriterien und Assessment dies stützen. Befunde und relevante Faktoren dokumentieren; nicht allein aus der Operation ableiten.
Mit Schmerzniveau (2102) verknüpfen. Vereinbartes Lernziel: während der Schicht beim Aufrichten von 6/10 auf ≤3/10 kommen und den Transfer mit Hilfe schaffen. Die numerische Skala 0–10 ist keine NOC-Skala.
Mit Schmerzmanagement: akut (1410) verknüpfen. Bequeme Position ermöglichen, Mobilisation erklären, verordnete Maßnahmen koordinieren und die Reaktion gemäß Kontext und Standard prüfen.
Im fiktiven Verlauf berichtet Ana 3/10 und schafft den Transfer mit Hilfe. Zielerreichung und Verträglichkeit dokumentieren. Bei fehlender Besserung oder bedenklichen Veränderungen neu einschätzen und das Team informieren.
Eine Person braucht mehr Hilfe vom Bett in den Stuhl. Frühere Fähigkeiten, Kraft, Gleichgewicht, Schmerz und Umgebung einschätzen. Mobilität als Ergebnis und schrittweise begleitete Aktivität erwägen. Hilfebedarf vergleichen; bei Unverträglichkeit neu einschätzen.
Bei einer oberflächlichen Wunde Ort, Ausmaß, Exsudat, Umgebungshaut und Heilungsfaktoren beurteilen. Gewebeintegrität mit Wundversorgung nach Standard verknüpfen. Mit dem Ausgangsbefund vergleichen und Verschlechterungen melden.
06 / IHR PFLEGEPLAN
Bearbeiten Sie einen Lernfall in den Feldern und drucken Sie den Plan aus.
Ein Leitfaden für Pflegestudierende und Auszubildende, erstellt mit KI-Unterstützung.
Nur fiktive Fälle: keine identifizierbaren persönlichen oder Gesundheitsdaten eingeben. Der Plan bleibt in diesem Tab und geht beim Neuladen verloren. Der Druck erfolgt über den Browserdialog.
07 / HÄUFIGE FRAGEN
Vermeiden Sie automatische Zuordnungen und schwer überprüfbare Ziele.
Nein. NANDA behandelt Diagnosen, NOC Ergebnisse und NIC Interventionen. Sie ergänzen sich und beantworten unterschiedliche Fragen.
Der Code kann die Suche lenken, begründet aber keine Auswahl. Berücksichtigen Sie Assessment, beeinflussbare Faktoren, Ziele, Ressourcen und Wünsche.
Wählen Sie eine relevante, beobachtbare Veränderung. Erfassen Sie Ausgangswert, messbare Indikatoren, Ziel und Evaluationszeitpunkt.
Nein. Sie liefert Informationen, darf aber nicht automatisch in einen NOC-Wert umgerechnet werden. Nutzen Sie die Indikatoren und Skalenanker der jeweiligen Ausgabe.
Nein. Wählen Sie passende Aktivitäten gemäß Assessment, Ressourcen und Kompetenzbereich. Dokumentieren Sie Anpassung und Reaktion.
Index mit Codes und Namen, ohne Definitionen, Indikatoren und Aktivitäten. Mit KI-Hilfe erstellter Leitfaden für Pflegestudierende. Die Informationen wurden nicht von einer medizinischen Fachperson überprüft. Die NANDA-Lernübersetzungen wurden nicht mit den jeweiligen Sprachausgaben abgeglichen. NIC- und NOC-Namen bleiben auf Spanisch, der für diese Vorschau geprüften Quellensprache. Diese Indizes nach spanischem Namen oder Code durchsuchen.
08 / QUELLEN UND PRÜFUNG
Quellen der Klassifikationen und Grenzen dieses Lernangebots.
NANDA: 277 Codes und englische Namen mit dem Thieme-Referenzdokument abgeglichen. NIC: 614 und NOC: 612 Einträge aus den spanischen Ausgaben mit Quellenangabe pro Eintrag. Codes sind innerhalb ihrer Klassifikation eindeutig. Dies ist eine Dokumentenprüfung, keine professionelle klinische Prüfung. Drei Abweichungen sind gekennzeichnet: NIC 6581; NOC 0124 und 2708. Diese Einträge gelten nicht als vollständig geprüft.