Guía para estudiantes de enfermeríaUna guía, tres clasificaciones
NursingTriadGuía de cuidados

Una guía, tres clasificaciones

NANDA, NIC & NOCGuía práctica
y ejemplos.

Conecta el diagnóstico, los resultados y las intervenciones. Comprende el proceso y construye un plan de cuidados con sentido.

Guía para estudiantes de enfermería elaborada con ayuda de IA.

El recorrido de un plan de cuidados

01
NANDAIdentificar la respuesta humana
Diagnóstico
02
NOCDefinir el resultado esperado
Resultados
03
NICSeleccionar las intervenciones
Intervenciones
Todo empieza con la valoración↻ Evaluar y volver a valorar

NANDA

¿Qué respuesta identificas?

Nombra el juicio enfermero.

NOC

¿Qué cambio esperas?

Haz observable el objetivo.

NIC

¿Qué cuidados planteas?

Concreta cómo actuar.

01 / EL PROCESO

Tres lenguajes.
Un mismo cuidado.

La valoración da contexto. El diagnóstico orienta. Los resultados permiten medir y las intervenciones organizan la actuación.

01Valoración

Recoge datos, contexto y preferencias.

02Diagnóstico

Contrasta la respuesta con criterios diagnósticos.

03Resultados

Establece indicadores, punto de partida y meta.

04Intervenciones

Elige actividades viables e individualizadas.

05Evaluación

Compara cambios y revisa el plan.

02 / CONSULTA

Explora las tres clasificaciones.

Busca entre 1.503 entradas por código o nombre mostrado. Consulta la edición y abre cada ficha sin salir de esta página.

277 NANDA-I 2024–2026612 NOC 7614 NIC 8

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Índice de códigos y nombres; no incluye definiciones, indicadores ni actividades. Esta guía para estudiantes se ha realizado con ayuda de IA. La información no ha sido revisada por un profesional sanitario.

Ediciones, idiomas y comprobación

NANDA: 277 códigos y nombres en inglés contrastados con el documento de referencias de Thieme. NIC: 614 fichas y NOC: 612 fichas extraídas de las ediciones españolas, con página fuente en cada registro. Los códigos son únicos dentro de cada clasificación. Es una comprobación documental, no una revisión clínica profesional.

NIC y NOC usan denominaciones oficiales cuando se ha podido documentar el par código/nombre en una edición publicada o su vista previa. La cobertura varía según el idioma; los nombres pendientes se muestran en inglés. Cada nombre indica su edición de origen. No se ha localizado una edición oficial en árabe en las fuentes consultadas. Las traducciones de estudio de NANDA siguen sin verificar. Los nombres ingleses sin fuente oficial documentada se identifican como traducciones de estudio realizadas con ayuda de IA.

Los nombres de ediciones anteriores se asocian por código. Esto no verifica que la denominación o el significado se mantengan en la edición actual.

IdiomaNANDA 2024–2026NIC 8NOC 7
EnglishFuente inglesa contrastada554/614 documentadas · edición anterior
NIC 7 · 2018
478/612 documentadas · edición anterior
NOC 5 · 2013
EspañolTraducción de estudio · sin verificarFuente española contrastadaFuente española contrastada
PortuguêsTraducción de estudio · sin verificar56/614 documentadas · edición anterior
NIC 6 · Português 2016
56/612 documentadas · edición anterior
NOC 5 · Português 2016
FrançaisTraducción de estudio · sin verificar27/614 documentadas · edición anterior
NIC 5 · Français 2010 / eBook 2012
91/612 documentadas · edición anterior
NOC 5 · Français 2014
DeutschTraducción de estudio · sin verificar538/614 documentadas · edición anterior
NIC 6 · Deutsch 2016
369/612 documentadas · edición anterior
NOC 4 · Deutsch 2013
العربيةTraducción de estudio · sin verificarSin denominaciones oficiales documentadasSin denominaciones oficiales documentadas

Se señalan tres discrepancias de las fuentes: NIC 6581; NOC 0124 y 2708. No se marcan como completamente verificadas.

Traducciones de estudio de NANDA: NANDA Guides; códigos y nombres ingleses contrastados de forma independiente con Thieme. NANDA Guides

Comprobación del índice: 5 de octubre de 2026

03 / LAS CLASIFICACIONES

Qué aporta cada una.

Distinguir su función es el primer paso para utilizarlas de forma conjunta.

Diagnóstico

NANDA

Identificar una respuesta humana

Organización

Dominios, clases y diagnósticos. La etiqueta resume un juicio que debe apoyarse en la valoración.

Cómo usarla

Distingue problemas presentes, riesgos y disposición para mejorar. Un diagnóstico médico no sustituye el juicio enfermero.

Resultados

NOC

Definir y medir resultados

Organización

Dominios, clases, resultados e indicadores. Las escalas permiten documentar el estado y su evolución.

Cómo usarla

Selecciona indicadores pertinentes y registra el valor inicial, la meta y el plazo. Conserva los anclajes de la escala elegida.

Intervenciones

NIC

Planificar intervenciones

Organización

Dominios, clases e intervenciones con actividades. Las actividades requieren adaptación al contexto.

Cómo usarla

Relaciona las actividades con factores modificables, preferencias y recursos. Concreta quién actuará, cuándo y cómo se evaluará.

04 / INTERRELACIONES

Relacionar es razonar.

Una etiqueta no decide el plan. Los datos, las preferencias de la persona y el contexto justifican cada relación.

Relacionar es razonar.
Datos que lo sustentanNANDA · DiagnósticoNOC · ResultadoNIC · Intervención
Dolor referido al moverse y descanso interrumpido.Dolor agudo00132 · Valorar inicio, duración y repercusión.Nivel del dolor2102 · Seguir intensidad y repercusión funcional.Manejo del dolor: agudo1410 · Confort, valoración y reevaluación de la respuesta.
Dificultad observada para levantarse y caminar.Deterioro de la movilidad física00085 · Contrastar limitación, ayuda y causas.Movilidad0208 · Registrar cambios en movimiento y autonomía.Terapia de ejercicios: ambulación0221 · Adaptar la marcha y el apoyo a la tolerancia.
Alteración visible de la piel y factores de recuperación.Deterioro de la integridad cutánea00046 · Describir lesión y contexto antes de concluir.Integridad tisular: piel y membranas mucosas1101 · Seguir la evolución de la zona afectada.Cuidados de las heridas3660 · Individualizar cuidados y vigilar cambios.

Estas relaciones son propuestas educativas, no equivalencias oficiales ni prescripciones. Un mismo diagnóstico puede requerir diferentes resultados e intervenciones; una intervención puede servir a varios objetivos.

05 / CASOS PRÁCTICOS

Del dato al cuidado.

Un caso ficticio para seguir el razonamiento, observar el cambio y ajustar el plan.

  1. Valorar antes de etiquetar

    Explorar localización, inicio, características, factores de alivio, estado de la herida y repercusión funcional. Comprobar cambios que precisen evaluación clínica.

  2. Formular una hipótesis diagnóstica

    Considerar dolor agudo (00132) si los criterios y la valoración lo sustentan. Registrar los datos que apoyan el juicio y los factores pertinentes; no inferirlo solo por la cirugía.

  3. Acordar un resultado observable

    Relacionar con nivel del dolor (2102). Objetivo didáctico pactado: pasar de 6/10 a ≤3/10 al incorporarse durante el turno y completar el traslado con la ayuda acordada. La escala numérica 0–10 no equivale a la escala NOC.

  4. Seleccionar y concretar cuidados

    Relacionar con manejo del dolor: agudo (1410). Facilitar una posición confortable, explicar la movilización, coordinar las medidas prescritas y valorar su respuesta según el contexto y el protocolo.

  5. Evaluar y ajustar

    En el desenlace ficticio, Ana refiere 3/10 y completa el traslado con ayuda. Registrar el grado de logro y la tolerancia. Si no mejora o aparecen cambios preocupantes, reevaluar y comunicar al equipo.

Movilidad: recuperar una transferencia

Una persona necesita más ayuda para pasar de la cama a la silla. Valorar capacidad previa, fuerza, equilibrio, dolor y entorno. Proponer movilidad como resultado y una actividad progresiva supervisada. Medir el nivel de ayuda antes y después; revisar si aparece intolerancia.

Piel: observar la evolución de una lesión

Una persona presenta una lesión superficial. Valorar localización, extensión, exudado, piel perilesional y factores de recuperación. Relacionar integridad tisular con cuidados de la herida según protocolo. Comparar con el registro inicial y comunicar signos de deterioro.

06 / TU PLAN DE CUIDADOS

Ahora, dale forma.

Organiza un caso de aprendizaje. Edita los campos e imprime tu plan cuando esté listo.

Solo casos ficticios: no introduzcas datos personales o clínicos identificables. El plan permanece en esta pestaña; se pierde al recargar. La impresión usa el diálogo de tu navegador.

07 / PREGUNTAS FRECUENTES

Las dudas que más se repiten.

Respuestas para evitar asociaciones automáticas y objetivos difíciles de evaluar.

¿NANDA, NOC y NIC son lo mismo?

No. NANDA se centra en diagnósticos, NOC en resultados y NIC en intervenciones. Se complementan, pero cada clasificación responde a una pregunta distinta.

¿Puedo elegir un NIC a partir de un código NANDA?

El código puede orientar una búsqueda, pero no justifica por sí solo una elección. Contrasta valoración, factores abordables, objetivos, recursos y preferencias.

¿Cómo elijo un resultado y sus indicadores?

Escoge un cambio relevante y observable. Registra el punto de partida, selecciona indicadores que puedas medir y fija una meta y un momento de reevaluación.

¿Una escala de dolor 0–10 es una escala NOC?

No. Una escala numérica de dolor aporta información, pero no debe convertirse automáticamente en una puntuación NOC. Utiliza los indicadores y anclajes de la edición correspondiente.

¿Debo utilizar todas las actividades de una intervención?

No. Selecciona las que se ajusten a la valoración, los recursos y el ámbito de competencia. Documenta la adaptación y la respuesta.

¿Estas fichas sustituyen los libros oficiales?

Índice de códigos y nombres; no incluye definiciones, indicadores ni actividades. Esta guía para estudiantes se ha realizado con ayuda de IA. La información no ha sido revisada por un profesional sanitario. Las traducciones de estudio de NANDA no se han contrastado con las ediciones de cada idioma. Los nombres de NIC y NOC se conservan en español, el idioma fuente comprobado para esta vista. Busca en esos índices por nombre en español o por código.

08 / FUENTES Y REVISIÓN

El criterio también se documenta.

Referencias de las clasificaciones y límites de esta guía educativa.

NANDA: 277 códigos y nombres en inglés contrastados con el documento de referencias de Thieme. NIC: 614 fichas y NOC: 612 fichas extraídas de las ediciones españolas, con página fuente en cada registro. Los códigos son únicos dentro de cada clasificación. Es una comprobación documental, no una revisión clínica profesional. Se señalan tres discrepancias de las fuentes: NIC 6581; NOC 0124 y 2708. No se marcan como completamente verificadas.