NANDA
¿Qué respuesta identificas?
Nombra el juicio enfermero.Una guía, tres clasificaciones
Conecta el diagnóstico, los resultados y las intervenciones. Comprende el proceso y construye un plan de cuidados con sentido.
Guía para estudiantes de enfermería elaborada con ayuda de IA.
El recorrido de un plan de cuidados
¿Qué respuesta identificas?
Nombra el juicio enfermero.¿Qué cambio esperas?
Haz observable el objetivo.¿Qué cuidados planteas?
Concreta cómo actuar.01 / EL PROCESO
La valoración da contexto. El diagnóstico orienta. Los resultados permiten medir y las intervenciones organizan la actuación.
Recoge datos, contexto y preferencias.
Contrasta la respuesta con criterios diagnósticos.
Establece indicadores, punto de partida y meta.
Elige actividades viables e individualizadas.
Compara cambios y revisa el plan.
02 / CONSULTA
Busca entre 1.503 entradas por código o nombre mostrado. Consulta la edición y abre cada ficha sin salir de esta página.
Cargando los índices completos…
No hay coincidencias en esta edición. Prueba un código o un nombre en el idioma mostrado.
1400 no figura en NIC 8. El mismo número existe en NOC con otro significado. Para los ejemplos de dolor de esta web, consulta NIC 1410 o 1415; no es una equivalencia automática.
Índice de códigos y nombres; no incluye definiciones, indicadores ni actividades. Esta guía para estudiantes se ha realizado con ayuda de IA. La información no ha sido revisada por un profesional sanitario.
NANDA: 277 códigos y nombres en inglés contrastados con el documento de referencias de Thieme. NIC: 614 fichas y NOC: 612 fichas extraídas de las ediciones españolas, con página fuente en cada registro. Los códigos son únicos dentro de cada clasificación. Es una comprobación documental, no una revisión clínica profesional.
NIC y NOC usan denominaciones oficiales cuando se ha podido documentar el par código/nombre en una edición publicada o su vista previa. La cobertura varía según el idioma; los nombres pendientes se muestran en inglés. Cada nombre indica su edición de origen. No se ha localizado una edición oficial en árabe en las fuentes consultadas. Las traducciones de estudio de NANDA siguen sin verificar. Los nombres ingleses sin fuente oficial documentada se identifican como traducciones de estudio realizadas con ayuda de IA.
Los nombres de ediciones anteriores se asocian por código. Esto no verifica que la denominación o el significado se mantengan en la edición actual.
| Idioma | NANDA 2024–2026 | NIC 8 | NOC 7 |
|---|---|---|---|
| English | Fuente inglesa contrastada | 554/614 documentadas · edición anterior NIC 7 · 2018 | 478/612 documentadas · edición anterior NOC 5 · 2013 |
| Español | Traducción de estudio · sin verificar | Fuente española contrastada | Fuente española contrastada |
| Português | Traducción de estudio · sin verificar | 56/614 documentadas · edición anterior NIC 6 · Português 2016 | 56/612 documentadas · edición anterior NOC 5 · Português 2016 |
| Français | Traducción de estudio · sin verificar | 27/614 documentadas · edición anterior NIC 5 · Français 2010 / eBook 2012 | 91/612 documentadas · edición anterior NOC 5 · Français 2014 |
| Deutsch | Traducción de estudio · sin verificar | 538/614 documentadas · edición anterior NIC 6 · Deutsch 2016 | 369/612 documentadas · edición anterior NOC 4 · Deutsch 2013 |
| العربية | Traducción de estudio · sin verificar | Sin denominaciones oficiales documentadas | Sin denominaciones oficiales documentadas |
Se señalan tres discrepancias de las fuentes: NIC 6581; NOC 0124 y 2708. No se marcan como completamente verificadas.
Traducciones de estudio de NANDA: NANDA Guides; códigos y nombres ingleses contrastados de forma independiente con Thieme. NANDA Guides
Comprobación del índice: 5 de octubre de 2026
03 / LAS CLASIFICACIONES
Distinguir su función es el primer paso para utilizarlas de forma conjunta.
Diagnóstico
Identificar una respuesta humana
OrganizaciónDominios, clases y diagnósticos. La etiqueta resume un juicio que debe apoyarse en la valoración.
Cómo usarlaDistingue problemas presentes, riesgos y disposición para mejorar. Un diagnóstico médico no sustituye el juicio enfermero.
Resultados
Definir y medir resultados
OrganizaciónDominios, clases, resultados e indicadores. Las escalas permiten documentar el estado y su evolución.
Cómo usarlaSelecciona indicadores pertinentes y registra el valor inicial, la meta y el plazo. Conserva los anclajes de la escala elegida.
Intervenciones
Planificar intervenciones
OrganizaciónDominios, clases e intervenciones con actividades. Las actividades requieren adaptación al contexto.
Cómo usarlaRelaciona las actividades con factores modificables, preferencias y recursos. Concreta quién actuará, cuándo y cómo se evaluará.
04 / INTERRELACIONES
Una etiqueta no decide el plan. Los datos, las preferencias de la persona y el contexto justifican cada relación.
| Datos que lo sustentan | NANDA · Diagnóstico | NOC · Resultado | NIC · Intervención |
|---|---|---|---|
| Dolor referido al moverse y descanso interrumpido. | Dolor agudo00132 · Valorar inicio, duración y repercusión. | Nivel del dolor2102 · Seguir intensidad y repercusión funcional. | Manejo del dolor: agudo1410 · Confort, valoración y reevaluación de la respuesta. |
| Dificultad observada para levantarse y caminar. | Deterioro de la movilidad física00085 · Contrastar limitación, ayuda y causas. | Movilidad0208 · Registrar cambios en movimiento y autonomía. | Terapia de ejercicios: ambulación0221 · Adaptar la marcha y el apoyo a la tolerancia. |
| Alteración visible de la piel y factores de recuperación. | Deterioro de la integridad cutánea00046 · Describir lesión y contexto antes de concluir. | Integridad tisular: piel y membranas mucosas1101 · Seguir la evolución de la zona afectada. | Cuidados de las heridas3660 · Individualizar cuidados y vigilar cambios. |
Estas relaciones son propuestas educativas, no equivalencias oficiales ni prescripciones. Un mismo diagnóstico puede requerir diferentes resultados e intervenciones; una intervención puede servir a varios objetivos.
05 / CASOS PRÁCTICOS
Un caso ficticio para seguir el razonamiento, observar el cambio y ajustar el plan.
Explorar localización, inicio, características, factores de alivio, estado de la herida y repercusión funcional. Comprobar cambios que precisen evaluación clínica.
Considerar dolor agudo (00132) si los criterios y la valoración lo sustentan. Registrar los datos que apoyan el juicio y los factores pertinentes; no inferirlo solo por la cirugía.
Relacionar con nivel del dolor (2102). Objetivo didáctico pactado: pasar de 6/10 a ≤3/10 al incorporarse durante el turno y completar el traslado con la ayuda acordada. La escala numérica 0–10 no equivale a la escala NOC.
Relacionar con manejo del dolor: agudo (1410). Facilitar una posición confortable, explicar la movilización, coordinar las medidas prescritas y valorar su respuesta según el contexto y el protocolo.
En el desenlace ficticio, Ana refiere 3/10 y completa el traslado con ayuda. Registrar el grado de logro y la tolerancia. Si no mejora o aparecen cambios preocupantes, reevaluar y comunicar al equipo.
Una persona necesita más ayuda para pasar de la cama a la silla. Valorar capacidad previa, fuerza, equilibrio, dolor y entorno. Proponer movilidad como resultado y una actividad progresiva supervisada. Medir el nivel de ayuda antes y después; revisar si aparece intolerancia.
Una persona presenta una lesión superficial. Valorar localización, extensión, exudado, piel perilesional y factores de recuperación. Relacionar integridad tisular con cuidados de la herida según protocolo. Comparar con el registro inicial y comunicar signos de deterioro.
06 / TU PLAN DE CUIDADOS
Organiza un caso de aprendizaje. Edita los campos e imprime tu plan cuando esté listo.
Guía para estudiantes de enfermería elaborada con ayuda de IA.
Solo casos ficticios: no introduzcas datos personales o clínicos identificables. El plan permanece en esta pestaña; se pierde al recargar. La impresión usa el diálogo de tu navegador.
07 / PREGUNTAS FRECUENTES
Respuestas para evitar asociaciones automáticas y objetivos difíciles de evaluar.
No. NANDA se centra en diagnósticos, NOC en resultados y NIC en intervenciones. Se complementan, pero cada clasificación responde a una pregunta distinta.
El código puede orientar una búsqueda, pero no justifica por sí solo una elección. Contrasta valoración, factores abordables, objetivos, recursos y preferencias.
Escoge un cambio relevante y observable. Registra el punto de partida, selecciona indicadores que puedas medir y fija una meta y un momento de reevaluación.
No. Una escala numérica de dolor aporta información, pero no debe convertirse automáticamente en una puntuación NOC. Utiliza los indicadores y anclajes de la edición correspondiente.
No. Selecciona las que se ajusten a la valoración, los recursos y el ámbito de competencia. Documenta la adaptación y la respuesta.
Índice de códigos y nombres; no incluye definiciones, indicadores ni actividades. Esta guía para estudiantes se ha realizado con ayuda de IA. La información no ha sido revisada por un profesional sanitario. Las traducciones de estudio de NANDA no se han contrastado con las ediciones de cada idioma. Los nombres de NIC y NOC se conservan en español, el idioma fuente comprobado para esta vista. Busca en esos índices por nombre en español o por código.
08 / FUENTES Y REVISIÓN
Referencias de las clasificaciones y límites de esta guía educativa.
NANDA: 277 códigos y nombres en inglés contrastados con el documento de referencias de Thieme. NIC: 614 fichas y NOC: 612 fichas extraídas de las ediciones españolas, con página fuente en cada registro. Los códigos son únicos dentro de cada clasificación. Es una comprobación documental, no una revisión clínica profesional. Se señalan tres discrepancias de las fuentes: NIC 6581; NOC 0124 y 2708. No se marcan como completamente verificadas.